کانون فرهنگی آموزش قلمچی (خواف و رشتخوار)

به نام خدای لوح و قلم                     حقیقت نگار  وجود عدم

گاهی اوقات در بین دانش‌آموزان این ایده‌ی نادرست وجود دارد که تست زدن صرفاً برای ارزیابی است؛ یعنی گمان می‌کنند زمانی باید به سراغ تست بروند که بخواهند خودشان را در مبحثی محک بزنند؛ اما نکته‌ای که بسیار اهمیت دارد این است که تست زدن همیشه برای سنجش شما نیست بلکه می‌تواند برای آموزش هم باشد. حالا اگر برای آموزش باشد شرایطی دارد که با رعایت آن‌ها از تثبیت آموخته‌های‌تان لذت خواهید برد.

تثبیت آموخته‌ها شرایطی دارد که یکی از راهکارهای رسیدن به آن، تست زدن است. منظور از تست زدن‌های آموزشی آن است که در مراحل آموزش آن را می‌گنجانیم و برای یادگیری از آن استفاده کنیم.

تست زدن آموزشی نیز قوانینی دارد:
در این نوع تست، درصدگیری انجام نمی‌دهید و اصلاً نیازی نیست که خودتان را درگیر آن کنید؛ چون هدف آموزش است.
زمان در این نوع تست اهمیتی ندارد و لازم نیست وسواس به خرج دهید.
در تست‌زنی آموزشی تعداد تست‌ها اهمیت چندانی ندارد. شما آن میزان تست می‌زنید که یاد بگیرید و نکات را پیدا کنید و درگیر کمیت تست نخواهید شد.
در تست‌زنی آموزشی تعداد درس‌ها و فصل‌ها باید کم باشد تا عمق یادگیری بیش‌تر شود.
در این نوع تست‌زنی تنوع سؤالات چهارگزینه‌ای باید زیاد باشد تا با انواع سؤالاتی که می‌تواند از آن نکات آموزشی مطرح شود آشنا شوید.
در این مدل شما چه به سؤالات جواب درست بدهید و چه نادرست باید تک تک گزینه‌ها را بررسی کنید و نکات پنهان در سؤال را دریابید.
پس از پاسخ‌گویی به هر سؤال باید به جواب تشریحی مراجعه کرده و برای رفع اشکال از روی نکات مهمی که در پاسخ تشریحی هر تست آمده یادداشت بردارید تا هنگامی که می‌خواهید مرور داشته باشید سریعاً به آن مراجعه کنید.
در آخر نکته‌ای که هم در تست‌زنی آموزشی و هم در تست‌زنی سنجشی باید رعایت کرد این است که حتماً باید قبل از شروع تست‌زنی متن کتاب و درس را خوب خوانده باشید و بیگدار به آب نزنید.

واحد مشاوره ی قلمچی ( خواف - رشتخوار)

یک شیوه ی غلط و نادرست برای برنامه ریزی کردن که می توانیم به آن اشاره کنیم :

که مثلاٌ من بیام یه برنامه ای رو به یه دانش آموز بِدَم و بهش بگم برو اجراش کن! اگه اجرا کنی موفق میشی و اگر اجرا نکنی هم تقصیر خودته که اجراش نکردی
درصورتی که وقتی یک برنامه رو به یک دانش آموز میدهیم تا آن را اجرا کند، اگر به شرایط شخصی و محیطی آن دانش آموز توجه نکرده باشیم، مثل این می ماند  که یک برنامه ای رو بخوایم روی یک کامپیوتر نصب کنیم! با این تفاوت که کامپیوتر هیچ وقت خسته نمی شود ولی انسان بعد از مدتی فعالیت دچار خستگی زیاد می شود.
پس چیزی که هنگام برنامه ریزی باید به آن توجه کنیم این است که برنامه ی هر شخص مخصوصِ خودش است و بهترین کسی که می تواند برنامه ریزی کند خودِ دانش آموز است؛ چون نسبت به باقیه بیشتر خودش رو میشناسد. و اگر با روش های درست برنامه ریزی کردن آشنا باشد می تواند  برنامه ی منحصر به فرد خودش را تنظیم و اجرا کند.

چیزی که جالبه اینه که حتی برای نصب برنامه روی کامپیوتر هم باید شرایط سخت افزاری اون کامپیوتر با برنامه یا نرم افزاری که قراره روی اون نصب بشه هم خوانی داشته باشه! حالا بعضیا میشینن فقط برنامه رو روی کاغذ مینویسن و میدن به انسان» تا اجرا کنه

واحد مشاوره ی قلمچی ( خواف - رشتخوار)

به نام خدای لوح و قلم                     حقیقت نگار  وجود عدم

کمیت مطالعه من خوبه خوب هم تست می زنم اما ترازم تغییر نمی کنه

بعضی از دانش آموز ها  ادعا دارند ساعت مطالعه خوبی دارند و مطلب را خوب میخوانند و تست هایش را هم خوب حل کرده و بررسی میکنند ولی باز هم در آزمون نتیجه مطلوب را نمیگیرند.
ما ایرانیهاوقتی مسافرت میریم تند میریم و دوست داریم زود برسیم وقتی رسیدیم دوست داریم زود برگردیم غافل از اینکه از زمان رسیدن و برگشتن هم باید لذت برد و استفاده کرد
بعضی از دانش آموزان هم همینطورند میخونند و تست می زنند و به فکر  خوندن وتمام کردن مطلب و تستهاش هستند
اینها بعد از تمام کردن یک حس خوب رسیدن به پایان رو تجربه میکنند اما چقدر این فرآیند تمام کردن درس و تست به نتیجه خوب در آزمون کمک میکنه؟؟؟؟؟؟؟

تست زدن باید به گونه ای باشد که بعد از تمام کردن تست های مبحث مربوطه، نتیجه گیری های زیر انجام شود:

 از کدام مباحث درس سوال های زیادی طرح میشود.

اگر تیپ سوالات طرح شده از این مبحث تغییر کند ؛چطور تغییر میکند و چقدر قادر به پاسخگویی هستم

سوال های کدام مباحث راحت، سخت ، وقت گیر و. میباشد.

از کدام مباحث سوال های دام دار زیادی طرح شده بود یا میتواند درآینده طرح  شود

فرمول ها و راه حل های هر تیپ سوال کدام ها میباشند.

با کدام فرمول ها یا روش ها راحت تر به جواب خواهم رسید.

مباحث را خواندم اما سوالاتی هستند که اشتباه حل کردم یا شک داشتم یا اصلا بلد نبودم چقدر با مداومت و پیگیری به یادگیری این مطالب می پردازم؟ 

وقتی همه موارد بالا کاملا شفاف سازی و مشخص شد ، آنموقع میتوان ادعا داشت که یادگیری کامل بوده و تست زدن ما هدفمند بوده است.

دانش آموزِ جان
وقت میزاری درس میخونی تست میزنی سر خودت رو کلاه نمتونی بزاری

واحد مشاوره ی قلمچی ( خواف - رشتخوار)

تعداد داوطلبان کنکور 98، 64هزار نفر بیشتر از سال 97 است

کل داوطلب : ۱میلیون و 118هزار و 793
داوطلب زن: 648هزار و 754 نفر
داوطلب مرد:  470هزار و 39 نفر

گروه تجربی: 637هزار و 94 نفر
گروه انسانی: 282هزار و 151 نفر
گروه ریاضی: 164هزار و 278 نفر
گروه هنر: 24هزار و 769 نفر 
گروه زبان‌ خارجی:  10هزار و501 نفر

واحد مشاوره ی قلمچی ( خواف - رشتخوار)

                                                           قابل توجّه دانش آموزان پایه نهم

 منابع آزمون مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی (دبیرستان دوره دوم ) ورودی " پایه دهم"

 20 درصد امتیاز استعداد تحلیلی ( 15 سوال )

 80 درصد امتیاز استعداد تحصیلی به شرح زیر :

قرآن و دینی : 8 سوال ( ضریب 2 )

 فارسی : 15 سوال ( ضریب 2 )

 مطالعات : 15 سوال ( ضریب 1 )

 علوم : 17 سوال ( ضریب 2 )

 ریاضی : 20 سوال ( ضریب 3 )

 پذیرش داوطلبان در مدارس نمونه دولتی براساس ۵۰% سهم آزمون و ۵۰% سهم معدل کل پایه نهم خواهد بود.
ملاک ثبت نام داوطلبان برای مدارس استعدادهای درخشان، معدل ۱۹ پایه هشتم در خردادماه سال تحصیلی قبل است.

 ملاک ثبت نام داوطلبان برای مدارس نمونه دولتی (دانش آموزان عادی) ،کسب حداقل معدل ۱۷ در نوبت اول سال تحصیلی ۹۸_۹۷ است.

واحد مشاوره ی قلمچی ( خواف - رشتخوار)

بهتر است:

1- سعی کنید هنگام مطالعه، صاف و درست بنشینید.

2- از مطالعه، در وضعیت درازکشیده خودداری کنید، چون مغز باید همزمان دو وظیفه خوابیدن و مطالعه را اجرا کند.

3_ ز ماندن در یک وضعیت ثابت برای مدت طولانی اجتناب کنید. زمانی که برای مدت طولانی مطلبی را می خوانید، یک تاثیر خواب آور روی ذهن دارد.

4- هنگام مطالعه، به طور پی در پی وضعیت بدنی خود را تغییر دهید تا تمرکزتان افزایش یابد.

5-  هنگام مطالعه، در فاصله های زمانی کوتاه، فعالیت بدنی داشته باشید.

6- گاهی اوقات با صدای بلند مطلب را بخوانید.

7- مطالعه در زمان مناسب بسیار مهم است.

8- وقتی احساس خواب آلودگی می کنید، موضوع های جالب را بخوانید.

9-اگر ممکن است یک دوش آب ولرم مایل به سرد بگیرید. این کار انرژی مغز شما را بالا می برد.

واحد مشاوره ی قلمچی ( خواف - رشتخوار)

به نام خدای لوح و قلم                     حقیقت نگار  وجود عدم

نه به پشیمانی

فرض کن الان ساعت 6 بعد از ظهر است. و آزمون سراسری سال 98 تموم شده.

به چه چیزی فکر میکنی؟خوشحالی یا نگران؟ مشتاقی یا مضطرب؟

دو حالت بیشتر نیست : مطمئنا اگر افکار ذهنت مثبت و خوب باشد به این معناست که تا الان مسیر را بدرستی طی کرده ای ولی اگر افکار ذهنت منفی و پریشان باشد اینجاست که باید کمی احساس نگرانی کنی.

اکنون بیندیش که حالت خوب است یا بد؟؟؟

اگه تصورات و تفکراتت از آن لحظه مثبت باشد فقط و فقط باید با همان جدیت و پشتکار در مسیر باقی بمانی و ادامه دهی ولی اگر خدایی نکرده تصورات و تفکراتت از آن لحظه ناخوشایند است باید هر چه سریعتر در همان نقطه متوقف بشی و به مسیر اصلی برگردی و از آن نقطه با تمام جدیت و پشتکار به مسیر ادامه دهی.

در این بین ما اصلا کاری نداریم که چرا در مسیر فرعی بودی. دلیلش چی بوده.کم خوندی، منبع خوب نداشتی، مشاور خوبی نداشتی و . اصلا مهم نیست چون گذشته، و ما در مسیر موفقیت کنکور به پشت سرمون کاری نداریم فقط رو به جلو حرکت میکنیم. باید در این زمان باقی مانده برنامه ریزی مطلوبی را طرح ریزی کنی و تا زمان باقی مانده خودت را به مسیر اصلی باز گردانی. این تفاوت انسان های زرنگ و آینده نگر است. وگرنه در جا زدن و کم آوردن هنر نمی خواهد.

یادتان باشد شما الان در قسمت هیجان انگیز زندگیتان قرار گرفته اید.

واحد مشاوره ی قلمچی ( علی اصغر فتحی)

نه به پشیمانی

فرض کن الان ساعت 6 بعد از ظهر است. و آزمون سراسری سال 98 تموم شده.

به چه چیزی فکر میکنی؟خوشحالی یا نگران؟ مشتاقی یا مضطرب؟

دو حالت بیشتر نیست : مطمئنا اگر افکار ذهنت مثبت و خوب باشد به این معناست که تا الان مسیر را بدرستی طی کرده ای ولی اگر افکار ذهنت منفی و پریشان باشد اینجاست که باید کمی احساس نگرانی کنی.

اکنون بیندیش که حالت خوب است یا بد؟؟؟

اگه تصورات و تفکراتت از آن لحظه مثبت باشد فقط و فقط باید با همان جدیت و پشتکار در مسیر باقی بمانی و ادامه دهی ولی اگر خدایی نکرده تصورات و تفکراتت از آن لحظه ناخوشایند است باید هر چه سریعتر در همان نقطه متوقف بشی و به مسیر اصلی برگردی و از آن نقطه با تمام جدیت و پشتکار به مسیر ادامه دهی.

در این بین ما اصلا کاری نداریم که چرا در مسیر فرعی بودی. دلیلش چی بوده.کم خوندی، منبع خوب نداشتی، مشاور خوبی نداشتی و . اصلا مهم نیست چون گذشته، و ما در مسیر موفقیت کنکور به پشت سرمون کاری نداریم فقط رو به جلو حرکت میکنیم. باید در این زمان باقی مانده برنامه ریزی مطلوبی را طرح ریزی کنی و تا زمان باقی مانده خودت را به مسیر اصلی باز گردانی. این تفاوت انسان های زرنگ و آینده نگر است. وگرنه در جا زدن و کم آوردن هنر نمی خواهد.

یادتان باشد شما الان در قسمت هیجان انگیز زندگیتان قرار گرفته اید.

به نام خدای لوح و قلم                     حقیقت نگار  وجود عدم

قابل توجه علاقمندان به دانشگاه فرهنگیان(رشته آموزش یا دبیری تربیت بدنی) داوطلبان هریک از گروه­های آزمایشی علوم ریاضی و فنی، علوم تجربی و علوم انسانی در صورت علاقه ­مندی به رشته علوم ورزشی و آموزش تربیت بدنی می­بایست نسبت به انتخاب مورد مربوط منحصراً به صورت اینترنتی همزمان با پرینت کارت از تاریخ 98/04/09 تا 98/04/18 از طریق پایگاه اطلاع رسانی این سازمان به نشانی www.sanjesh.org اقدام نمایند و با توجه به اینکه پذیرش دانشجو در این رشته در آزمون سراسری سال 1398 به صورت متمرکز با شرایط خاص صورت می­ پذیرد، داوطلبانی که نسبت به انتخاب مورد مربوط اقدام نموده ­اند می­بایست نسبت به پرداخت مبلغ 310.000 (سیصد و ده هزار) ریال به صورت اینترنتی به وسیله کارتهای بانکی عضو شتاب اقدام نمایند. ضمناً آزمون عملی رشته مذکور در روزهای 3 و 4 مرداد ماه 98 برگزار خواهد شد. داوطلبان لازم است برای اطلاع از جزئیات برگزاری آزمون عملی، زمان دریافت کارت و آدرس محل برگزاری آزمون رشته علوم ورزشی به اطلاعیه‌ای که در تاریخ 98/04/26 در پایگاه اطلاع رسانی این سازمان قرار می‌گیرد، مراجعه نمایند.